《寂静的春天》像一颗环境保护的种子，在30多年前就扎根在我的心中。那时我在大学地理系读书，记得在《环境学概论》的绪论课上，老师用激昂的语调朗读这本书的情景令我永生难忘。我相信每一位地理教育工作者，都会将保护环境的观念代代相传，而这一观念的肇始就是《寂静的春天》。

《寂静的春天》堪称是一本改造了世界的科普读物，它于1962年在美国出版，主要讲述以DDT为代表的化学杀虫剂对环境及人类的危害。作者用大量的实例与触目惊心的数据揭示了杀虫剂、除草剂等化学药物对生态环境存在的巨大破坏。作者还阐释了农药通过食物链传播所产生的放大效应，并结合具体的实例说明DDT通过动植物食物链，对人类基因所带来的伤害。

这本书在美国面世后，立即引起了巨大的社会反响，它如春雷般唤醒了民众的环境保护意识，促成了美国国家环境保护局的建立。此后，加强环境保护的呼声日益高涨，并迅速蔓延到世界各国，从而推动了世界地球日与世界环境日的成立。1972年6月5日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩举行第一次人类环境会议，通过了著名的《人类环境宣言》，同年联合国成立环境规划署，并确定每年的6月5日为世界环境日。因此说，这是一本具有里程碑意义的书，被誉为世界环境保护的导火线。纽约大学新闻学院曾评选出20世纪100篇最佳新闻作品，《寂静的春天》就名列第二。

这本书的作者蕾切尔·卡森（Rachel Carson）是一名伟大的科普作家，她用手中的笔向世人敲响了环境保护的警钟，她指出人类是改造乃至破坏自然环境的罪魁祸首，她不畏资本家的威胁，呼吁公众与政府要加强对环境的保护，因此被称为现代环境运动之母，美国《时代》周刊曾将她评为20世纪最有影响的100名人物之一。

蕾切尔·卡森的环境保护思想影响了无数人，其中最具代表性的名人是艾伯特·戈尔。受到卡森的感召，戈尔是一位坚定的环保主义者，在他成为美国副总统后，积极推动克林顿签署了《京都议定书》。由于他在全球气候变化与环境问题上的贡献，还获得了2007年度的诺贝尔和平奖。

时过境迁，与该书出版的时代相比，当今生态环境保护意识已经深入人心，因此，我们现在阅读这本经典名著，应当用发展的眼光进行审读，重在通过了解过去农药污染环境的问题表现，思考自己作为地理教师所应秉持的环境观与发展观，并能将这种意识转化为培养学生人地协调观素养的自觉行动。

《寂静的春天》出版给作者招来了无尽的冷言恶语与生命威胁，那情形丝毫不亚于1859年达尔文的《物种起源》面世。我们在正式阅读本书前，可提前查阅资料，了解蕾切尔·卡森的生平事迹、创作背景与其他代表性作品，领悟作者的科学精神、自然关怀情感与社会责任感，想想我们应该如何继承作者的环保精神，又如何去影响更多的学生参与到生态环境保护事业中。

对这本书的阅读，我们也要持有审视的态度，辩证地看待杀虫剂的影响。其实，杀虫剂并非一无是处，合理地运用杀虫剂也许能让人类更好地生存。实际上，作者在书中也表明“我的意见并不是完全弃用化学杀虫剂”。以DDT为例，它能够有效杀死苍蝇、蚊子和虱子等病源传播体，因而大幅减少了因疟疾、霍乱等造成的人员死亡，发明者还因此获得了诺贝尔医学奖。在DDT被禁用后，疟疾又很快在非洲、印度等地肆虐，基于此，世界卫生组织于2002年宣布重新启用DDT。这说明，我们的认知世界里不能非黑即白，要学会批判性地阅读。可以组织学生分角色模拟不同国家的居民、农药生厂商、联合国官员、生态学专家等，举办一场“杀虫剂的是与非”的讨论活动。